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Puesto y Aprendizaje

¿Qué contiene una descripción de puesto? (en las organizaciones que lo utilizan). En esa descripción, se parte de la misión del puesto. Se reflejan funciones y responsabilidades, en algunos casos

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Persona y aprendizaje

¿Qué consideración tenemos hacia las personas que participan en una formación? Esta formación se organiza en función de unas necesidades, generalistas o específicas. Se decide la idoneidad en función de

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Aprendizaje y contenidos

Cuando nos reunimos con un cliente y nos manifiesta su interés por iniciar un proceso de aprendizaje y nos comunica su interés por conocer cuáles serían los contenidos de nuestra

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Comprensión y aprendizaje

Oímos y creemos que escuchamos. Vemos y consideramos que tenemos la verdad. Hablamos y lo valoramos como diálogo. Preguntamos algo y nos sirve para suponer que apreciamos a la otra

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Evaluación y aprendizaje

La preocupación en las organizaciones sobre el retorno de la inversión en formación, desarrollo o aprendizaje (cada una aporta cuestiones diferenciadas) se pretende resolver con la evaluación y con algunos

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Reflexión y aprendizaje

Reflexión: una parada, o ese tiempo que permite contrastar, valorar, indagar, enfocar, orientar o proyectar, etc. A esta no se le concede demasiado espacio en la actividad diaria de numerosas

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Curiosidad y aprendizaje

Utilizamos conceptos de sencilla aplicación y de más costosa explicación, como la curiosidad. Si indicáramos del 1 al 10 qué importancia otorgamos a la curiosidad de las personas en nuestra

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Acción: aprendizaje

El símil de andar en bicicleta cuando se pretende explicar el aprendizaje se ha utilizado cientos de veces. ¿Es posible hacerlo sin bici? La respuesta es obvia, no. Las claves

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