Aprendizaje y la atención
Es poco probable, que una persona desatienda y se desentienda, sin participar en consonancia en una situación concreta y, así, aprehenda. Es poco probable. ¿Qué lugar ocupa la atención (de los/as aprendices) en los procesos de aprendizaje, si es que ocupa alguno? ¿Cómo se estructuran estos procesos para conseguirlo? Lo que conecta el aprendizaje (proceso, […]
