Apuntes de Viaje
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Apuntes de Viaje

Apuntes de viaje / 01.12.2015

Tenemos la suerte de haber sido “principiantes” en numerosos momentos de nuestra vida y haber ido descubriendo los elementos novedosos que lo componían. También hemos evidenciado nuestra torpeza o nuestra ignorancia en esos primeros momentos. En algunos ámbitos no hemos querido pasar de principiantes y en otros sí. Ahora bien, ¿cómo solemos superar eso de ser principiantes en un ámbito específico? Las recetas siempre se presentan sencillas: conocido el qué, hay que dominar el cómo. Esto nos convierte en mucho más “principiantes” de lo que nos consideramos a priori, porque el...

Apuntes de viaje / 17.11.2015

“Los nómadas han vuelto”, podría ser la sentencia. Uno podría pensar que quedaban unos pocos con ese calificativo y circunscritos a culturas específicas y a entornos definidos, pero no es así del todo. Nuestros antepasados se movían de un lugar a otro para conseguir alimentos, para acercarse al clima más propicio y, fundamentalmente, para sobrevivir. Se desplazaban con los ciclos de la “naturaleza” y a su velocidad. Y así, en estos tiempos en los que andamos, parece que se vuelve a ese concepto del desplazamiento como opción de supervivencia, en todos los...

Apuntes de viaje / 10.11.2015

Cuando se enfrentan a procesos de aprendizaje, algunas personas consideran “que las cosas les tienen que suceder”, es decir, que deben ocurrir más allá de su actitud, su disposición y sus acciones. Con este planteamiento, se logra lo que se logra. Parece evidente. Uno de los grandes retos, en ese escenario, es provocar la generación de algún tipo de compromiso, previo al inicio, para transformarlo en el sentido del proceso de aprendizaje. En nuestro enfoque, diferenciamos dos tipos de responsabilidades y las atribuimos a quienes componen dicho proceso. La responsabilidad del resultado es...

Apuntes de viaje / 21.10.2015

En algún momento, cada uno/a de nosotros/as se ha visto en escenarios maravillosos, ha soñado en espacios siderales o ha recorrido territorios desconocidos. Y hemos tenido ese punto de ilusión y fantasía que nos ha proyectado “lejos”. Y en el aprendizaje, se concentran algunos de esos ingredientes; desprende un punto de acción, aventura y mundos inhóspitos. En su esencia, el aprendizaje se nutre de la curiosidad y del deseo, de considerar situaciones, cuestiones, momentos que se presentan como inciertos, inestables y, en alguna medida, sorprendentes; y todo ello, con el reto...

Apuntes de viaje / 13.10.2015

Para que los aprendizajes se perciban como tales, se necesitan recorrer numerosos caminos y vivir alguna aventura. Los aprendizajes están repletos de experiencias, sentimientos y errores, que se acumulan en el tiempo. Pero las unidades de tiempo que manejamos hoy, son pequeñas, o diminutas. Tenemos que estar activos de manera permanente, hacer muchas “cosas” y muy variadas. Y así, la mayoría de los acontecimientos se nos presentan breves y, en infinidad de ocasiones, superficiales. Se ha establecido el parámetro de medida con criterios de abundancia o, lo que es lo mismo,...

Apuntes de viaje / 08.10.2015

Aprendemos de un sinfín de formas y cada uno de nosotros, además, se siente más cómodo haciéndolo de una manera específica, aunque no seamos conscientes de ello. En cualquier caso, para que se produzca un avance progresivo y orientado en la persona, se necesita fortalecer la visión de lo que sucede, cómo se realiza y qué resultados se alcanzan. Con una mayor comprensión de los elementos intervinientes, se incrementan las probabilidades de ahondar en dicho conocimiento. Así, cuando la “evaluación” se transforma en una “actividad” más del proceso de aprendizaje, como una...

Apuntes de viaje / 29.09.2015

Es poco probable, que una persona desatienda y se desentienda, sin participar en consonancia en una situación concreta y, así, aprehenda. Es poco probable. ¿Qué lugar ocupa la atención (de los/as aprendices) en los procesos de aprendizaje, si es que ocupa alguno? ¿Cómo se estructuran estos procesos para conseguirlo? Lo que conecta el aprendizaje (proceso, actividades y/o contenido) con la persona y lo que conecta a la persona con dicho aprendizaje forman parte de la estrategia para el logro de resultados. Y como piezas indispensables, se trata por tanto de adecuar el...

Apuntes de viaje / 22.09.2015

“Uno no sabe de lo que es capaz de hacer hasta que lo hace”. Y esto, en numerosas ocasiones, se convierte en una grata y poderosa sorpresa, para uno mismo y para los que están a su alrededor. Esta premisa parece una obviedad, pero se cumple en muchas menos ocasiones de lo que sería deseable en los entornos organizacionales, desde el punto de vista del aprendizaje. ¿Cómo se regula lo que supone un reto para una persona en su proceso de aprendizaje? ¿Cómo se articula un progreso de acciones que partan de...

Apuntes de viaje / 11.03.2015

Cuando hemos realizado acciones de formación basadas en metodología outdoors, hemos manejado algunas claves del juego, fijamos unas reglas que enmarcan las actividades y a partir de ahí se interpretan y “se (re)hacen”, trabajamos sobre un escenario concreto, en este caso de naturaleza (también podría ser urbano o con carácter musical), proponemos retos y potenciales logros, y se da la oportunidad que lo lleven a cabo sobre sus propios criterios, todo ello desplegado en un formato con orientación lúdica, porque se divierten y sufren, porque aciertan y se equivocan, porque...

Apuntes de viaje / 20.02.2015

Regresando a nuestros antepasados, parece que uno de los elementos que ha favorecido aspectos de la evolución humana ha sido la capacidad de aprender, bien porque se tenía que sobrevivir frente a otros, bien porque alguien articuló la tecnificación y “alargó” las manos con útiles y herramientas o bien porque los escenarios variaron y había que hacer algo para continuar en ellos. Y también se consiguió que el fuego “no se le apagara”, como en el película. Así el fuego ofreció luz cuando el sol desaparecía, mantuvo el calor cuando las...